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趣味点:知识传播的影响力


发布时间:2020-09-11 10:13:02

字节跳动算数研究中心执行总监刘志毅是圆桌论坛的主持人。他提到向波老师、EyeOpener、勇哥超级数学、人类观察所四位都是抖音平台上优秀的知识创作者,很多人通过他们分享的内容获得了知识。

中国科普所科学媒介研究室主任钟琦表示,作为一个科研工作者,她发现通过互联网平台、短视频平台来传播知识,变得越来约有意义。她以自身所从事的科普研究分析到,以往,科普工作主要由政府来推动。如今,传统的科普工作模式开始向互联网时代的科普模式转变。如何利用好短视频平台,如何与平台管理者和内容创作者形成合力来做好科普工作,已经成为重要的研究课题。
在抖音做知识传播很有成就感

来自四川省广元中学的化学老师向波已经是一位不折不扣的“网红”老师。不但利用“不要因为学习耽误放屁”的幽默授课方式,而且还能将化学知识点谱成歌曲便于学生记忆。圆桌论坛上,向波老师首次向外界分享做抖音号的源起。他坦言:“一开始我并不接受在抖音上发视频,后来在学生的建议下才注册了账号。随着视频点赞量的不断增加,视频内容反响都很不错。这让我感受到我的价值被抖音放大了,我的知识是有价值的。之前我只有三个班的学生,现在我拥有了六百多万的学生。我会利用空闲时间录制短视频,在不耽误学生学习的情况下穿插很多故事,也希望让更多的人对化学更感兴趣。”
推动让知识创造更大价值

从抖音达人的实践经历不难看出,以抖音为代表的短视频平台不仅带来了新的知识传播路径,还切实的让“有识之士”看到了抖音让知识发挥更大价值的力量。对此,钟琦主任也表示,随着抖音平台知识传播架构的完善升级,抖音平台能够真正的推动知识传播和教育发展的双发力,这也将成为提高公民素养的一个案例。

这与勇哥超级数学的想法不谋而合,“我希望以自己微小的力量通过抖音短视频平台传播更多更好的知识,这让我觉得自己做的事情非常有意义。”此外,勇哥超级数学还提出了一些很实际的想法,他希望创作者可以和抖音平台有更多交流的机会,将来有可能的话,可以将自己的网络课程放在抖音上,无论对于用户、对于抖音还是对于他本人,这都是很有意义的事情。

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